Questão com conteúdo referente à Semana 3 - A educação não formal enquanto espaço alternativo para

a educação Segundo Cazelli (2000) e Fávero (1980, p. 22-23), a educação não formal é “qualquer tentativa educacional organizada e sistemática que se realiza fora dos quadros do sistema formal (de ensino) para fornecer determinados tipos selecionados de aprendizagem para subgrupos específicos da população, tanto de adultos, como de crianças”. Segundo eles, assim como não há um modelo único de educação, a escola não é o único lugar onde a educação acontece. Assim, o ensino escolar não constituiria a única prática e o professor não seria seu único ator. Gohn (1999), por sua vez, amplia o conceito, enfatiza uma concepção mais ampla de educação, associada ao conceito de cultura, e indica que a modalidade de educação não formal inclui outras dimensões - como a educação política, a educação e a capacitação para o trabalho, para solução de problemas coletivos -, além de atuar na interlocução com a escolarização formal, no entanto, em propostas e espaços diferenciados. Para a autora, a educação não formal pressupõe a formação para a cidadania e a aprendizagem se daria por meio das práticas sociais. As considerações acima propõem uma nova dimensão educativa. Assinale a alternativa correta: a) Possibilita a escola atender um público-alvo específico, na busca de uma educação de excelência.
b) Possibilita o aumento do número de vagas disponíveis na escola ao permitir a educação não formal fora da escola.
c) Aponta a figura do professor como único possível responsável por toda ação pedagógica, dentro e fora da escola.
d) Diminui a função da escola ao descentralizar sua responsabilidade educativa e dividi-la com outros setores sociais.
e) Propõe que a educação possa acontecer em múltiplos espaços, de forma diversificada e participativa, o que inclui a escola e inúmeros outros espaços com intencionalidade educativa, que podem ou não se relacionar com a educação formal.

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