Realize a leitura do texto, preenchendo as lacunas de acordo com as necessidades: freire argumenta que o
Realize a leitura do texto,preenchendo as lacunas de acordo com as necessidades:
freire argumenta que o homem não se
reduz ao tempo e do espaço. suas raízes não devem ser um
desenvolvimento. ele é sujeito por vocação, o que lhe permite
ultrapassar os limites do tempo e se lançar num lhe é
exclusivo: construir sua sua cultura. como um ser da práxis,
ele emerge da natureza para transformá -la. pela sua
discernimento, ele é impulsionado a tomar sua temporalidade e
de sua transcendência. a forma como o indivíduo capta e interpreta a sua
realidade vai determinar sua relação com o mundo objetivo e de
significações. é na ele vai encontrar os primeiros elementos
para construção de discernimentos, ou seja, a consciência de sua temporalidade
e de sua historicidade.
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capacidade, consciência, pluralidade,
limite, cultura, problema, domínio, história,
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limite, problema, cultura,
capacidade, consciência, domínio, história, pluralidade,
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domínio, pluralidade, história,
limite, problema, capacidade, cultura, consciência,
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capacidade, pluralidade, cultura,
consciência, domínio, história, limite, problema,
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limite, problema, domínio, história,
capacidade, consciência, pluralidade, cultura,
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Pedagogia
isadoradp25
A última alternativa está correta.
Seguindo as teorias de Paulo Freire sobre a Pedagogia Libertadora, nosso programa fica da seguinte forma:
O incentivo a leitura e a troca de informações e debate sobre a leitura em sala de aula, partindo do grupo tendo o educador como facilitador do conhecimento;
O entendimento sobre as questões sociais e econômicas que envolvem todos os educandos;
A busca por estratégias que desenvolvam a leitura a partir de um dinamismo e da inclusão em sala de aula, pois quanto mais incentivados os alunos se mantiverem, melhores serão os resultados sendo esse um trabalho mútuo entre a instituição e os mesmos.