Recebe esse nome porque investiga habilidades e dificuldades dentro dos ambientes mais comuns para a criança/adolescente,

que são a família e a escola. Profissionais atualizados usam esse procedimento e se baseiam em instrumentos padronizados e validados, afim de que possam ter à mão dados fidedignos para compor o processo de avaliação. O texto refere-se à:

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