Reorganize a sequência dos conteúdos buscando criar pontos em comum entre duas ou mais disciplinas.
Troque a sequência de conteúdos colocando aqueles de diferentes disciplinas que possuem pontos de convergência na mesma linha. Isso significa que é um benefício trabalhá-los ao mesmo tempo. Destaque com cores as linhas da tabela em que você conseguiu identificar uma possibilidade de interdisciplinaridade.Língua Portuguesa • Comunicação e coordenação motora; • As vogais; • Juntando as vogais; • As consoantes; • Alfabeto; • Silabas complexas; • Aprendendo um pouco mais; • Vamos ler mais; • Essa é para cantar; • Alfabeto móvel; • Gramática: feminino e masculino – singular e plural – acentuação, pontuação, aumentativo e diminutivo. Matemática • Aprendendo a contar; • Números naturais; • Conhecendo sinais = ‡ > < • Ordem crescente e decrescente • Adição – Problemas • Sistema de numeração decimal • Subtração – Problemas • Dúzia • Números pares e impares; ordinais até 10; • Nosso dinheiro; • Medidas; • Horas exatas; • Geometria • Vamos brincar Ciências • Corpo humano; • Órgãos do sentido; • Hábitos de higiene • Seres vivos e não vivos; • Os animais; • As plantas – Pomar – Horta – Jardim; • O dia e a noite; • O sol e a chuva; • Estações do ano; • Meio ambiente; • Dengue. Geografia • A criança; • A família; • A casa • A escola. • A comunidade • O trânsito • Meios de transporte e comunicação • As profissões História • Datas comemorativas • Tema transversal • Pluralidade cultural • Abordagem sobre É
1 Resposta
Clique aqui para adicionar a sua resposta.
Mais perguntas de Pedagogia
Pedagogia
1lauraa1
Bicicleta
Bi ci cle ta