Sabela tem 3 anos e frequenta o maternal ii de uma escola particular. ela entrou na escola com um ano e quatro
meses e desde então adora ir para a escola. em meados do segundo semestre, isabela começou a chorar para ir para a escola e também, ao chegar na instituição, ela ficava aos gritos com a professora. a mãe de isabela é professora e sabe muito bem como são as crianças, no entanto, ela fica preocupada com a situação, pois a filha chorou por vários dias consecutivos. assim, a mãe de isabela procura uma forma de conversar com a professora a fim de saber se aconteceu algo diferente. uma das professoras, quando questionada, mencionou não ter acontecido nada de diferente, no entanto, a outra diz o seguinte: “como as crianças estão crescendo e no semestre que vem frequentarão o jardim i, é importante que elas aprendam que só podem ir para o parque quando terminam a atividade e a isabela sempre demora 15 minutos para realizar uma atividade que asdemais crianças realizam em 10 minutos”. ela continua: “além disso, é importante que ela comece a aprender que nem tudo é ‘brincadeira’”. a mãe da isabela ficou se sentindo mal com a colocação da professora, uma vez que a filha tem apenas 3 anos e a abordagem da escola é montessoriana. sem saída, a mãe então vai até a gestão da escola buscar uma explicação. questões orientadoras: como a gestora da escola poderá mediar o ocorrido, lembrando que o brincar é a atividade principal da criança de 0 a 5 anos? de que forma ela deveria encaminhar o trabalho com as professoras e com a mãe de isabela? responda as duas questões em uma única resposta-texto.
1 Resposta
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Pedagogia
Gustastrada
ela pode fazer brincadeiras educacionais que sejam divertidas e que não envolva um assunto complexo tipo pode fazer dinamica dentro da sala usando brinquedos exemplo massinha de modelar sempre com atenção pois particulas podem ser ingerida