Sabemos que o profissional psicomotricista é tão fundamental quanto o professor alfabetizador, ou
seja, ambos devem ser parceiros num processo fundamental para a vida escolar de qualquer indivíduo.o resultado da união destes profissionais deve ser uma aprendizagem significativa, mobilizando simultaneamente a motricidade, a inteligência e a afetividade.
é dessa forma que as crianças expressam seus sentimentos, se interagem com o mundo e com os outros e constroem estruturas mentais do pensamento abstrato. a psicomotricidade não é o único aspecto essencial para a aprendizagem da leitura e da escrita, mas é fundamental para este processo
no entanto, fazemos algumas observações sobre a adoção das metodologias utilizadas pelos professores, seja qual for à experiência proposta e o método adotado ele deverá:
a ) estar consciente do que exatamente está almejando e onde pretende chegar com a sua orientação terapêutica e pedagógica, ele deverá submetê-la a uma forte avaliação psicomotora a fim de diagnosticar o grave problema da criança.
b ) levar em consideração as funções psicomotoras (esquema corporal, lateralidade, equilíbrio, etc.) que pretende reforçar nas crianças com as quais está trabalhando.
c ) levar em consideração qualquer exercício ou atividade proposta, uma função psicomotora não se encontra associada a outras.
d ) levar em consideração o histórico familiar da criança e propor um programa de sessões com objetivo de suprir as dificuldades aparentes.
e ) oferecer atividades e oportunidades para que a criança comunique, o que está sentido, crie e se expresse emocionalmente e fisicamente, para o crescimento pessoal, pedagógico e na construção da sua vida futura.
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Pedagogia
flavio3324
Letra A estar consciente do que do realmente está almejando