Santomé (2013), ao discorrer sobre as intervenções incorretas de um currículo que acabam por promover
desigualdades, afirma que alguns não insistem nas dinâmicas históricas, na evolução ao longo do tempo dos fenômenos sócio-históricos, objeto de estudo. em tais enfoques, argumenta o autor, não se leva em consideração a historicidade e os condicionantes de quem constrói a ciência e o conhecimento; suas biografias são silenciadas, o que dificulta que os alunos tenham consciência da grande variedade de situações que influenciam e explicam tal construção. esta conclusão diz respeito a qual intervenção?a) realidade alheia.
b) walt-disneyzação.
c) paternalismo.
d) naturalização.
e) presentismo.
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