Segundo a colocação de irribarry (2003) pressupõe-se que a transdisciplinaridade, proporciona um trabalho
educacional em que múltiplas disciplinas dialogam entre si, na busca da construção de um conhecimento comum a todas, sem interdições entre os diferentes saberes. no cap. 8 silva (1989) nos trouxe a necessidade de que a criança apresente no transcorrer do seu desenvolvimento conhecimentos de matemática, de escrita e da leitura, da educação física, que possam se entrelaçar num todo e que garantam a esse aluno uma vida de participação social satisfatória, de dignidade, de justiça, de felicidade. você como professor/a da educação infantil conhecendo essa necessidade, como traçaria seu plano de aula de modo que na aula de educação física, trabalhasse um conteúdo de língua portuguesa e de matemática?
1 Resposta
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Pedagogia
alexandre704
A inclusão é a forma mais interessante de compartilhar o conhecimento neste caso.
Explicação:
O ensino da matemática, do português e das demais disciplinas, devem partir do letramento no tema, ou seja, em primeiro lugar na alfabetização desse aluno e familiarização com os conceitos para assim colocar em prática em sala de aula.
Cada uma dessas características é implementada de maneira dinâmica, para facilitar o aluno no processo de aprendizagem, tanto na integralização da educação infantil, seus anos iniciais e educação especial, estando presente até mesmo nas avaliações, de maneira coerente para que ele aprenda mas ainda sim possua autonomia no processo de aprendizagem.