Segundo bittencourt (2004, p. 67) “as lembranças de muitos alunos da história escolar e os livros
escolares produzidos no século xix indicam o predomínio de um método de ensino voltado para a memorização”. bittencourt, circe maria fernandes. ensino de história: fundamentos e métodos. são paulo: cortez, 2004. sobre isso, leia e analise as afirmações: i. percebemos que por este método, saber história se resume apenas em dominar muitas informações. ii. o método da memorização era conhecido como catecismo, onde havia perguntas e respostas, e assim os alunos deviam repetir, oralmente ou por escrito, como método de aprendizagem. iii. mesmo passado mais de um século da referência feita pela autora, observamos a memorização como insubstituível recurso didático, pois capacita o aluno a entender a história em sua totalidade. iv. podemos afirmar, de acordo com o texto, que saber história estava diretamente ligado em saber de cor nomes e fatos com suas datas, repetindo exatamente o que estava escrito no livro ou copiado nos cadernos. é correto o que se afirma em:alvesdasilvamariaedu está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
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