. Tanto o discurso acadêmico quanto o discurso oficial (documentos que norteiam o ensino) enfatizam

a prática de produção de textos de gêneros tipicamente escolares, como a redação e a dissertação. II. O artificialismo nas atividades de produção textual é resultado de propostas dissociadas das suas práticas sociais. III. Podemos resumir as críticas da seguinte maneira: ou utilizava-se o texto como pretexto para o ensino da gramática ou se propunha produções escritas fora de situações comunicativas concretas. As assertivas I, II e III são, RESPECTIVAMENTE:

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