Tendo como base sua experiência profissional e o conteúdo sobre protagonismo infantil disponibilizado neste
tópico, discorra sobre as seguintes questões: aComo ocorre o estímulo ao protagonismo da criança diante do seu aprendizado na escola em que você atua?
b
Quais limitações e potencialidades você observa para a promoção e efetivação de ações que promovam o protagonismo da criança desde as classes de berçário na escola em que você atua?
1 Resposta
Clique aqui para adicionar a sua resposta.
carolinegigi
O protagonismo infantil
O espaço para o protagonismo infantil é essencial para o desenvolvimento dos educandos. O aluno é o centro do sistema educacional, sendo que tudo que é planejado é voltado para ele.
Ser protagonista requer indicar o caminho, planejar, executar e desenvolver as tarefas de modo que o professor seja o mentor, o motivador para ação.
Como promover o protagonismo infantilO protagonismo infantil pode ser incentivado através:
da prática de projetos;da resolução de problemas;do desenvolvimento da criatividade;do uso da tecnologia.Hoje em dia se fala muito em metodologias ativas. As mesmas são técnicas, recursos utilizados para motivar ação, por isso leva o nome que tem. São formas de aprender sendo ativo.
Observações a respeito do protagonismo infantilO principal problema encontrado nas escolas, em relação à prática do protagonismo infantil, infelizmente, são os professores. Afinal de contas quem motiva o protagonismo infantil, que planeja a aula e orienta a mesma são os professores.
Os profissionais da educação possuem uma responsabilidade absurda, pois eles gerenciam todo o conhecimento, sendo que não é a direção que vai cumprir a ação, mas os professores.
Muitas vezes o profissional não sabe lidar com o protagonismo do aluno, pois é algo novo. Até pouco tempo atrás o professor era o centro, sendo que com as mudanças grandiosas que vem surgindo esses profissionais precisam de preparo.
Saiba mais sobre o protagonismo infantil na educação: