teve alto índice de rejeição na educação dos surdos, porque se utilizava de todos os modos linguísticos:
gestos criados pelas crianças, língua de sinais, fala, leitura orofacial, alfabeto manual, leitura e escrita, para a comunicação do surdo.Sabrinabrandao está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
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