Texto para leitura e análise. também emerge dos depoimentos dos educadores, uma perspectiva em que as diferenças
Texto para leitura e análise.também emerge dos depoimentos dos educadores, uma perspectiva em que as diferenças estão relacionadas às identidades culturais e concebidas como construções sociais, dinâmicas e históricas. a escola tem um papel importante na perspectiva de reconhecer, valorizar e empoderar sujeitos socioculturais subalternizados e negados. e esta tarefa passa por processos de diálogo entre diferentes conhecimentos e saberes, a utilização de pluralidade de linguagens, estratégias pedagógicas e recursos didáticos, a promoção de dispositivos de diferenciação pedagógica e o combate a toda forma de preconceito e discriminação no contexto escolar.
referência: candau, v. m. currículo sem fronteiras, v.11, n.2, pp.240-255, jul/dez 2011.
após a leitura do texto, reflita e disserte sobre os implicativos relacionados às questões da escola em apresentar-se como um ambiente multicultural e o que essa problemática pode refletir diretamente na elaboração dos currículos escolares e nas práxis educacionais do professorado.
elabore um paralelo entre o texto, currículo escolar e o papel do professor diante desse panorama escolar.
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