Todas as afirmativas estão corretas, exceto: A implementação de uma adaptação curricular significativa

ou de grande porte deve sempre ser precedida de uma avaliação criteriosa das reais necessidades do aluno, pois esta deve sempre favorecer o processo de aprendizagem.
As adaptações significativas ou de grande porte podem ocorrer na promoção do acesso ao currículo, nos objetivos, conteúdos, metodologia e organização didática, na avaliação e na temporalidade.
As adaptações significativas ou de grande porte devem ser sempre precedidas de uma criteriosa avaliação feita pela equipe gestora, por professores do ensino regular e professores especialistas, de forma a serem analisadas as reais necessidades dos alunos e os impactos dessas adaptações no processo de ensino/aprendizagem e na socialização dos alunos.
Diferentemente das adaptações curriculares significativas ou de grande porte, as adaptações curriculares não significativas ou de pequeno porte são de responsabilidade exclusiva da escola, dependendo de ações de instâncias superiores e autorização.

1 Resposta

  • Pattiniantonia

    Diferentemente das adaptações curriculares significativas ou de grande porte, as adaptações curriculares não significativas ou de pequeno porte são de responsabilidade exclusiva da escola, dependendo de ações de instâncias superiores e autorização.

    Explicação: essa é a falsa.

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