Um papel que precisa ser reavaliado é o uso da televisão em sala de aula. Há um grande número de programas
a serem analisados a fim de introduzir um conteúdo, aprofundá-lo ou ilustrá-lo, como filmes, desenhos, noticiários, documentários, clipes, programas de auditório, entre outros. Segundo Moran, "Tudo o que passa na televisão é educativo. Basta o professor fazer a intervenção certa e propiciar momentos de debate e reflexão" (2006). Ao utilizar a TV na educação as possibilidades de ações: Escolha uma: * A. vídeo na rotina, exibido uma vez por semana.B. para ilustrar, contar, mostrar, tornar próximos temas complicados - O vídeo pode ajudar a tornar mais próximo um assunto difícil, a ilustrar um tema abstrato, a visibilizar cenários de lugares, eventos, distantes do cotidiano.
C. exibir um vídeo sem muita ligação com a matéria. O aluno percebe que o vídeo é usado como forma de camuflagem
D. deslumbrante, onde o professor que acaba de descobrir a facilidades de baixar vídeos da Internet costuma empolgar-se e exibi-los em todas as aulas, esquecendo outras dinâmicas mais pertinentes.
E. colocar vídeo quando há um problema inesperado, como ausência do professor
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