Vera maria candau discute algumas propostas para se trabalhar a questão do multiculturalismo na sala de
aula, com o objetivo de identificar as diferenças, assumi-las e expô-las como parte integrante do processo de ensino-aprendizagem. a diferença é fundamental e básica no contexto educativo, e necessita ser valorizada. assim, alguns elementos são discutidos pela autora, para que o multiculturalismo possa de fato ser incorporado na prática pedagógica (candau, vera maria; moreira, antônio flávio. multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. petrópolis: vozes, 2011.)sobre o tema analise os itens a seguir e indique v para verdadeiro e f para falso:
( ) a autora confere grande importância à valorização da identidade cultural. para que isto aconteça, é necessário que cada um realize uma análise pessoal de sua própria identidade, buscando seus referenciais e seus pertencimentos culturais.
( ) é importante identificar práticas que têm por objetivo selecionar alguns aspectos culturais em detrimento de outros, pois essas práticas consistem em reconhecer as diferenças culturais ou evidenciá-las em sala de aula.
( ) o reconhecimento acerca do outro é essencial na dinâmica das relações sociais, pois nelas ocorrem uma interação e um relacionamento com este outro, criando e consolidando papéis sociais.
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
selecione uma alternativa:
a)
v - v - v.
b)
v - v - f.
c)
f - v - v.
d)
f - f - f.
e)
v - f - v.
1 Resposta
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e) V - F - V.
Dentre as opções, somente a II encontra-se incorreta, uma vez que a prática de reconhecimento de algumas culturas sobre as outras, pode se alinhar com atitudes de intolerância e preconceito, pautadas em um discurso etnocêntrico.
Por conta disso, é preciso que a diversidade cultural seja exposta no processo educacional, contribuindo para a formação e conscientização dos indivíduos sobre as diferenças que existem na sociedade.