Você leu que “As metodologias ativas trazem problemas rea
is para os momentos de escolarização para que, durante a busca da solução, os conhecimentos sejam construídos e reconstruídos. Ou seja, a solução do problema e a construção do conhecimento são processos desenvolvidos ao mesmo tempo, constantemente diante do desenvolvimento das tarefas que têm como propósito resolver os problemas. Por isso, a crença válida quando as metodologias são aplicadas é que a escola é o espaço para a vida estar presente, de maneira que o significado é inerente às práticas escolares, e assim, desperte e mantenha o interesse dos alunos.”. (DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020, p. 11 – Unidade 2.)Pensando nesse contexto, leia algumas questões sobre as Metodologias Ativas no artigo “Os princípios das metodologias ativas de ensino: uma abordagem teórica”, publicado na revista Thema, que está disponível neste endereço: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4650060/mod_resource/content/1/404-1658-1-PB%20%281%29.pdf, acesso em: 25 mar. 2022, volte ao livro da disciplina (Unidade 2 – Seção 1), analise e responda em um parágrafo de 05 (cinco) a 07 (sete) linhas: Nessa perspectiva de ensino, permeada pelas Metodologias Ativas, como fica o papel do aluno?
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robsonryan84
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2×2=467895065443261427163