Question

Após ter recebido uma tarefa de um professor, um aluno de Engenharia de Produção foi à biblioteca procurar

obras referentes à gestão de resíduos. A partir desse amplo tópico indicado pelo professor, o estudante escolheu redigir um breve artigo sobre reaproveitamento de materiais plásticos. Ao consultar o acervo, encontrou obras de referência sobre o tópico selecionado, mas também textos interessantes sobre a gestão de resíduos líquidos. Tendo em vista seus estudos a respeito da prática de escrita e leitura acadêmicas, analise os possíveis desdobramentos do caso apresentado: Caso mantenha sua opção por gestão de resíduos plásticos, o tópico gestão de resíduos líquidos deve ser deixado de lado para que a pesquisa não perca em focalização.
Se se interessar mais pelo tema gestão de resíduos líquidos, o estudante poderá alterar seu recorte de pesquisa, dispensando o tópico relacionado a materiais plásticos.
Se o estudante alterar o recorte de pesquisa para gestão de resíduos líquidos, a pesquisa não atenderá à solicitação apresentada pelo professor.
O estudante poderá manter ambos os tópicos de pesquisa (gestão de materiais plásticos e de resíduos líquidos), mas, para redigir seu “breve artigo”, bastará a ele apresentar os temas de forma geral, sem a defesa de um ponto de vista, da maneira mais superficial possível.
Está/ão correta/s:

Escolha uma:
a. A alternativa 1.
b. As alternativas 1 e 4.
c. As alternativas 1 e 3.
d. As alternativas 2 e 4.
e. As alternativas 1 e 2.

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