As atividades textuais com alunos surdos devem ser desenvolvidas dentro de uma abordagem bilíngue, nesse

caso, sugere se que, ao avaliar o texto de um aluno surdo, o professor deva: I. Dar ênfase ao aspecto semântico da mensagem em detrimento ao aspecto estrutural. II. Verificar a presença, ou não, dos termos essenciais e complementares das orações. III. Estabelecer, com o aluno, a comparação entre a sintaxe da Libras e da língua portuguesa. IV. Fazer a correção do texto baseada nas mesmas experiências dos alunos ouvintes. Está(ão) INCORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s):

RESPONDER

Aryanemendes está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.