Question

1. A partir da apresentação das Escolas de Terapia de Família Estratégica e Estrutural e do Grupo

de Milão, cada grupo com características próprias, e partindo do esquema comparativo entre os conceitos básicos, estabeleça a relação entre cada escola (na coluna da esquerda) e seus conceitos básicos (na coluna da direita): Faça valer a pena Abrir outras possibilidades que até o momento não foram vistas ou validadas. O convite para que os pais ouçam a conversa de João com Rodolfo, sem intervir, como se fossem uma equipe reflexiva, pode ser enriquecedor para todos. 1. Escola Estrutural A. Considera mais o comportamento mantenedor do problema e suas tentativas de redução do que o sistema per si. Pode intervir em um membro da família, em um subsistema, na família toda ou em sistemas extrafamiliares. 2. Escola Estratégica B. O sistema é visto como uma unidade total, mas leva também em consideração os grupos sociais com os quais a família interage. Promove minimização do conceito de organização dos subsistemas e hierarquia na família e dá ênfase nas interações paradoxais entre os membros da família e uso de rituais, contra paradoxos e trabalho com os mitos familiares 3. Escola de Milão C. Considera a família como um sistema complexo, formado por subsistemas com diferentes funções. Destaca a interação entre os subsistemas nos diferentes níveis hierárquicos de desenvolvimento. Fonte: adaptada de Calil (1987, p.72-74). Assinale a alternativa com a associação correta. a) 1-C; 2-B; 3-A. b) 1-B; 2-C; 3-A. c) 1-A; 2-C; 3-B. d) 1-C; 2-A; 3-B e) 1-A; 2-B; 3-C.

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