Question

1) esta aboradagem propõe, a grosso modo, duas soluções possíveis para o problema da relação mente-cérebro

1)
esta aboradagem propõe, a grosso modo, duas soluções possíveis para o problema da relação mente-cérebro (moreira-almeida, 2013): 1. a mente existe e é diferente do cérebro, sendo um subproduto ou um epifenômeno do cérebro; 2. a mente não existe e todos os fenômenos mentais são eventos físicos e químicos do cérebro. diante disto, qual é a área do conhecimento que se dedica a conhecer os fundamentos epistemológicos da ciência cognitiva? assinale a alternativa correta.

fonte: moreira-almeida, a. explorando a relação mente-cérebro: reflexões e diretrizes. revista de psiquiatria de clínica, juiz de fora, v. 40, n. 3, p. 105-109, 2013. disponível em: . acesso em: 14 ago. 2016.

alternativas:

a)
neurociência

b)
psicologia cognitiva

c)
filosofia da mente

d)
inteligência artificial

e)
linguística

2)
o paradigma do processamento da informação segue a metáfora computacional, para tanto, implica na necessidade da decodificação das informações para serem armazenadas e processadas. assim, o processamento da informação se dá por meio de processos cognitivos básicos e superiores. um desses processos cognitivos implica diretamente na ativação e funcionamento de seleção, distribuição e manutenção da atividade cognitiva. pode ser considerado(a) o processo cognitivo básico para o processamento de informações, apresentando características como amplitude e intensidade. sobre qual processo cognitivo básico este fragmento de texto faz referência? assinale a alternativa correta.

alternativas:

a)
memória.

b)
percepção.

c)
categorização.

d)
atenção.

e)
planejamento.

3)
sternberg (2000) foi uma grande influência para a teoria das inteligências múltiplas, pois estudava as variações interculturais dos conceitos sobre inteligência. a partir dessa compreensão, gardner (1994) elaborou seu conceito de inteligência. de acordo com a teoria das inteligências múltiplas proposta por gardner, analise as afirmativas a seguir:

i - para gardner, a inteligência pode ser definida como a capacidade para resolver problemas e criar produtos que possuam valor para determinadas culturas.

ii - as inteligências múltiplas correspondem a capacidades específicas do espectro de atividades humanas e são pouco dependentes entre si.

iii - as inteligências múltiplas não funcionam de forma isolada, pois qualquer atividade humana depende de combinações entre os diferentes tipos de inteligência.

está correto o que se afirma em:

alternativas:

a)
apenas i.

b)
apenas ii.

c)
apenas iii.

d)
apenas i e ii.

e)
i, ii e iii.

4)
o campo educacional também se beneficia fortemente das tics. a educação a distância é a área em que se vislumbram as maiores possibilidades de atuação das tics. os ambientes virtuais de aprendizagem permitem a interação entre os alunos e o professor e a troca de informações e experiências em fóruns de discussão e trabalhos em grupo, tornando a aprendizagem mais significativa. todavia, o ensino presencial também permite e favorece o uso das tics, através do ensino adaptativo e das tecnologias assistivas e inclusivas. as tics aplicadas à educação e ao ensino presencial potencializam o processo de ensino-aprendizagem. sendo assim, um dos métodos do ensino adaptativo é? assinale a alternativa correta.

alternativas:

a)
aulas presenciais

b)
sala de aula invertida

c)
avaliações dissertativas

d)
pedagogia tradicional

e)
educação bancária

1 Resposta

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pattiniantonia92 · Answer 1 · 2020-04-14 06:47:03

pattiniantonia92

14/04/2020

1) (C) Filosofia da mente
2) (D) Atenção
3) (E) I,II e III
4) (A) Sala de aula invertida

1 Resposta

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