A partir de novos estudos e também devido mudanças nos contextos históricos, sociais e culturais das sociedades, a Psicologia reconstrói suas formas de entender a sua contribuição no contexto escolar propondo assim novas práticas. Em relação ao final da primeira metade do século XX (em especial a partir de 1970) quais práticas passam a ser entendidas como mais efetivas pela Psicologia da educação? Marque a opção correta.

A. 
Aplicar testes para medir de forma psicométrica a capacidade dos alunos.

B. 
Fazer o ambiente educacional um laboratório de teorias práticas.

C. 
Diagnosticar as crianças no interior da escola quanto a sua “normalidade” ou “anormalidade”.

D. 
Garantir a divisão em classes e/ou escolas especiais para atendimento das “necessidades especiais”.

E. 
Enfase nos fatores ambientais e socioeconômicos, minimizando os fatores biológicos.