Conforme MEHANNA A, na teoria conhecida como psicologia genética do psicólogo suíço Jean Piaget, a inteligência

não é inata, entretanto a gênese da razão, da afetividade e da moral é feita progressivamente através de estágios sucessivos, onde a criança organiza o pensamento e o julgamento. O saber é construído e não imposto de fora. De acordo com texto para Jean Piaget como se o processo de moralidade:Nessa perspectiva, o desenvolvimento moral se ao contrário do desenvolvimento lógico, com aspectos paralelos de um mesmo processo geral de adaptação. Nessa perspectiva, o desenvolvimento moral é concomitante ao desenvolvimento lógico, com aspectos paralelos de um mesmo processo geral de adaptação. Nessa perspectiva, o desenvolvimento moral acontece de forma inata ao desenvolvimento lógico, com aspectos paralelos de um mesmo processo geral de adaptação. Nessa perspectiva, o desenvolvimento moral acontece através de processos racionais que é diferente do desenvolvimento maturacional, com aspectos paralelos de um mesmo processo geral de adaptação.

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