Diante de um aluno com dificuldade de aprendizagem, quais seriam as ações do professor compatíveis com

uma compreensão construtivista da inteligência? a. Encaminhá-lo para um diagnóstico com um neurologista, pois a maioria dos problemas de aprendizagem se baseia em problemas orgânicos. B. Propor atividades variadas para conhecer melhor o aluno e montar grupos heterogêneos em sala de aula, para que alunos com diferentes desempenhos possam se ajudar mutuamente. C. Chamar os pais, pois certamente devem estar ocorrendo problemas familiares que estão prejudicando o desempenho do aluno. D. Propor à escola que forme classes divididas em função dos níveis de desempenho dos alunos, podendo encaixar melhor este aluno com outros de nível semelhante. E. Evitar escolher o aluno para resolver problemas na lousa diante da classe, o que poderia inibi-lo mais ainda

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