Diferentes autores que falam sobre a Psicopedagogia destacam seu cunho interdisciplinar. O reconhecimento
desta característica reconhece a sua especificidade enquanto área de estudos, visto que, ao buscar conhecimentos em outras ciências, acaba por elaborar seu próprio objeto, sendo esta uma condição da interdisciplinaridade (BOSSA, 2007). Esclarecendo que:O interdisciplinar, de que tanto se fala, não está em confrontar disciplinas já constituídas das quais, na realidade, nenhuma consente em abandonar-se. Para fazer interdisciplinaridade, não basta tomar um “assunto” (um tema) e convocar em torno de duas ou três ciências. A interdisciplinaridade consiste em criar um objeto novo que não pertença a ninguém (BARTHERS, 1988 apud BOSSA, 2007, p. 35).
BOSSA, N. A. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 3. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2007.
A partir das contribuições que a psicopedagogia recebeu de diferentes teorias do conhecimento, escreva um texto apresentando as teorias que deram subsídios para a prática psicopedagógica. Seu texto deve ter entre 25 e 35 linhas.
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