Explicação:

Atividade 1: Fazer contas de multiplicação associadas a movimentos corporais. A atividade poderá ser desenvolvida em sala de aula, com os alunos de pé ao lado da carteira. Com as mãos na cintura, os alunos deverão flexionar o quadril no primeiro número, abaixar no segundo número e saltar na resposta.

Atividade 2: Fazer contas de divisão organizando os alunos em grupos. Cada aluno deverá ser uma unidade de contagem. Por exemplo: 4 : 2 = 2. Organize grupos de quatro alunos e peça-lhes formem outros dois grupos iguais. Assim, verão com quantos membros cada grupo ficará.

Atividade 3: Apresente um conjunto de problemas de matemática com as operações básicas. Organize os alunos em grupos com a quantidade suficiente de pessoas necessárias para resolver cada problema e peça para que encenem o problema apresentado. Ex. João tem seis lápis. Os seus colegas Pedro, Marcos e Guilherme esqueceram os seus lápis em casa. João dividirá com os colegas emprestando um lápis para cada um. Depois de emprestar os lápis com quantos lápis joão ficará?

Os alunos podem acrescentar diálogo à encenação. O importante é usar o corpo e realizar uma atividade corporal na resolução de todas as atividades.