Nas escolas, algumas das queixas de dificuldades mais frequentes, que demandam necessidades educativas especiais
(nees) são as de dificuldades de atenção, de aprendizagem da leitura, da escrita, e de matemática. contudo, na maioria dos casos, essas dificuldades são facilmente solucionadas com a mudança nas estratégias pedagógicas. como a aprendizagem é um fenômeno complexo e que depende da harmonia de diversos fatores (psicológicos, familiares, socioculturais, pedagógicos e biológicos), somente após uma avaliação cuidadosa de cada uma dessas dimensões (especialmente a pedagógica) é que se pode diagnosticar um transtorno da aprendizagem (ta). por essa razão, os ta têm definições e critérios diagnósticos precisos e que excluem as dificuldades de aprendizagem que são frutos das situações educacionais. considerando isso, leia atentamente as informações contidas nas colunas “a” e “b” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas: coluna a i - a característica essencial desta ta consiste em uma capacidade para a realização de operações aritméticas (medida por testes padronizados, individualmente administrados, de cálculo e raciocínio matemático) acentuadamente a seguir da esperada para a idade cronológica, a inteligência medida e a escolaridade do indivíduo. ii – a característica essencial desta ta é uma dificuldade na escrita, em que os problemas podem estar relacionados ao componente grafomotor (padrão motor da escrita) (por exemplo: forma das letras, espaço entre as palavras, pressão do traço); com a soletração; e com a produção de textos escritos. iii - a característica essencial desta ta é um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade, mais frequente e severo do que aquele tipicamente observado em indivíduos em nível equivalente de desenvolvimento iv - a característica essencial desta ta é um comprometimento específico e significativo do desenvolvimento das habilidades da leitura, não atribuível exclusivamente à idade mental, a transtornos de acuidade visual ou à escolarização inadequada. coluna b 1. dislexia 2. discalculia 3. disgrafia 4. tdah a. i-3, ii-2, iii-4, iv-1. b. i-1, ii-4, iii-2, iv-3. c. i-2, ii-1, iii-4, iv-3. d. i-4, ii-3, iii-1, iv-2 e. i-2, ii-3, iii-4, iv-1.
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tay1074
resposta correta e i-2, ii-3, iii-4. iv - 1