Nsamento se organiza, balançou as bases da Educação ao defender, em 1984, que a inteligência não

pode ser medida só pelo raciocínio lógico-matemático, geralmente o mais valorizado na escola. Segundo o psicólogo norte-americano, havia outros tipos de inteligência: musical, espacial, linguística, interpessoal, intrapessoal, corporal, naturalista e existencial. A Teoria das Inteligências Múltiplas atraiu a atenção dos professores, o que fez com que ele se aproximasse mais do mundo educacional. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta características relacionadas à inteligência linguística. A)

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