Otrecho a seguir foi extraído de temas psicol. v.2.n.3 ribeirão preto dez. 1994. interdisciplinaridade
e psicologia na área da saúde, refere-se à interdisciplinaridade do saber. leia com atenção o fragmento a seguir: “ mudanças não garantiram a recuperação da unicidade do homem, evidenciando-se que o reconhecimento desses fatores não basta para se alterar a visão fragmentária, mas que para alterá-las depende-se das inter-relações do cientista, em seu quotidiano de pesquisador e professor, tentanto ampliar seu olhar a todos os domínios do conhecimento. para isso, não basta a reorganização metódica dos estudos e das pesquisas, mas sim a percepção do "homem do mundo" como objetivo de pesquisa. é este foco que poderá permitir uma análise das condições reais em que se produzem, se elaboram e se articulam os conhecimentos, restaurando a concepção unitária do fenômeno humano num novo modelo epistemológico”.ana teresa de abreu ramos cerqueira -universidade estadual paulista – botucatu. a partir da leitura do fragmento sobre interdisciplinaridade do saber, pode-se afirmar que: assinale uma das alternativas abaixo: a. a psicologia social busca compreender, no senso comum, livre de métodos científicos como se dão as relações sociais e como estas relações afetam os indivíduos, gerando novas ações e reações.
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sabrinabrandao96
resposta: Diante da complexidade da sociedade em que vivemos, a interdisciplinaridade do saber torna-se essencial para compreensão do ser humano. A união destas diversas formas de saber pode enriquecer umas as outras.