Tópicos para leitura: 1 Introdução à Educação Especial – 5 Deficiência Visual – 6 Deficiência
Auditiva – 15 A participação da família para o êxito do processo educativo na Educação Especial – 16 A Convivência na Educação Especial. RESPOSTA:quanto mais precocemente o contato com o ensino de LIBRAS ocorrer, melhores serão as possibilidades de incidências para um ensino significativo do português, para essas pessoas, que decorrerá como uma segunda língua.
a LIBRAS é muito importante para a criança surda, mas nem todo mundo conhece por isso a leitura labial é a melhor forma de estabelecer comunicação com essas pessoas.
o Português Oralizado é a melhor forma de ensinar o surdo no processo de comunicação, pois dá a possibilidade deste público ser incluído numa sociedade ouvinte.
é importante utilizar apenas imagem com essas pessoas portadoras de deficiência auditiva.
o português escrito é aprendido de forma natural e espontânea.
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