Question

TESTE DISCIPLINA 3 MODULO 3 10-As palavras de Iago são estímulos para os quais Otelo atenta, considerando-os

como relatos correspondentes aos eventos.

d.
Além do comportamento verbal, os comportamentos não-verbais de Iago são estímulos discriminativos para o comportamento de Otelo.

Na presença de uma operação motivacional estabelecedora, é correto o que se afirma em:

11-Assinale a alternativa correta sobre o valor do reforçador na operação motivacional incondicionada.

a. O valor do reforçador é nulo.

b. O valor do reforçador é aprendido.

c. O valor do reforçador é inato.

d. O valor do reforçador não tem relação com a resposta.

12-Assinale a alternativa que indica o que ocorre na operação motivacional supressora condicionada.

a. O valor do reforçador é inato e aumenta a probabilidade de emissão de comportamento.

b. O valor de reforçador é aprendido e aumenta a probabilidade de emissão de comportamento.

c. O valor de reforçador é aprendido e diminui a probabilidade de emissão de comportamento.

d. O valor de reforçador é inato e diminui a probabilidade de emissão de comportamento.

13-Qual o objetivo do controle de estímulos para ensinar comportamentos?

a. Arranjar contingências para emissão do comportamento em ambiente natural.

b. Arranjar contingências para reforço do comportamento em ambiente estruturado.

c. Arranjar contingências para emissão do comportamento em ambiente controlado.

d. Arranjar contingências para reforço

14-Assinale a alternativa que indica a importância do controle experimental do trabalho.

a. Oferecer determinado reforçador a todos os comportamentos emitidos.

b. Apresentar diferentes estímulos para emissão de determinado comportamento.

c. Saber exatamente sob controle de qual estímulo determinado comportamento é emitido.

d. Retirar determinados estímulos para aumentar a emissão de determinado comportamento

15-Assinale a alternativa correta sobre o operante verbal mando.

a. Produz reforçadores que atendem às necessidades do ouvinte.

b. Está sob controle de estímulos discriminativos particulares.

c. Está sob controle de condições de privação ou estimulação aversiva.

d.É estabelecido e mantido por reforçador generalizado.

16-Assinale a alternativa correta sobre o operante verbal “intraverbal”.

a. Está sob controle do evento descrito na fala.

b.É controlado por estímulos discriminativos não-verbais.

c. Está sob controle de estímulos como “objetos e coisas do mundo”.

d. Está sob controle de comportamento verbal anterior

17-Considerando o custo da resposta, assinale a alternativa correta.
a. Baixos custos de resposta podem anular a probabilidade de emissão de um comportamento.

b. Quando uma resposta possui um custo de resposta muito alto, isso aumenta a probabilidade de ela ser emitida.

c. Quando uma resposta possui um custo de resposta muito alto, isso diminui a probabilidade de ela ser emitida.

d. Quanto maior a taxa de resposta, maior o custo da resposta.

18-Quanto ao valor do reforçador, é correto o que se afirma em:

a. Quanto maior o valor do reforçador, menor a probabilidade de emissão de resposta.

b. Quanto menor o valor do reforçador, maior a resistência do comportamento à extinção.

c. Quanto maior o valor do reforçador, maior a resistência do comportamento à extinção.

d. Quanto menor o valor do reforçador, maior a probabilidade de emissão de resposta.

19-Reforçadores que não são próprios da tarefa são denominados:

a. Funcionais.

b. Incondicionados.

c. Arbitrários.

d. Naturais.

20-Segundo o texto “O Conceito de Operação Estabelecedora na Análise do Comportamento”, Michael (1982), a respeito das variáveis motivacionais afirma:

a. Provocam o efeito estabelecedor do reforço ao diminuírem sua efetividade.

b. Provocam o efeito evocativo do reforço ao diminuírem a frequência de respostas.

c. Provocam o efeito punidor do aversivo.

d. Provocam o efeito evocativo e estabelecedor do reforço.

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