Vygostky, em suas discussões teóricas, esclarece inúmeros conceitos que perpassam o desenvolvimento humano
em uma perspectiva sócio-histórica, tais como: pensamento, linguagem, símbolos, mediação e zona do desenvolvimento proximal, sendo o último conceito bastante relevante em seus postulados teóricos (cubero; luque, 2004). com base nas contribuições de vygotsky à psicologia escolar, analise as afirmativas:( ) na concepção vygotskiana a atividade humana é um fenômeno resultante da mediação de instrumentos, signos e ferramentas.
( ) a zona de desenvolvimento proximal, proposta por vygostky, assegura que ensino deve ser orientado para novos conhecimentos; a educação escolar gera, portanto, desenvolvimento.
( ) as concepções vygotskianas fornecem subsídios teóricos que levam à compreensão do desenvolvimento sob o processo de aprendizagem. além disso, a concepção de psicologia de vygostky possibilitou respaldar o pensamento crítico em psicologia e educação.
( ) vygotsky, apesar de contribuir para a psicologia, trouxe algumas concepções equivocadas em relação a desenvolvimento e aprendizagem, diante disso, faz-se necessário acessar seus conceitos com uma postura crítica.
vygotsky tem grandes contribuições à psicologia, assinale a alternativa que corresponde à avaliação correta das afirmativas acima.
escolha uma:
a. v, v,v, v
b. f, f,f, f
c. v, v,f, f
d. f, f,v, v
e. v, v,v, f
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