Question

Um professor da escola na qual você atua como psicopedagogo relatou que ao longo das primeiras aulas percebeu

que os alunos eram bem participativos e realizavam todas as atividades desenvolvidas em sala. Contudo, após a primeira avaliação, percebeu que a maioria da turma não conseguiu atingir a média. Preocupado em entender a situação, ele procura você para ajudar a lidar com a situação. Seu encaminhamento foi que ele deveria conversar com os alunos para saber o que estava acontecendo. Após uma semana, o professor procura você para relatar que conversou com os alunos sobre as notas e juntos revisaram a dinâmica da aula, os temas e as atividades para compreender porque as notas foram baixas. Ao final da aula, chegaram à conclusão de que o formato da prova, por ser muito diferente das atividades, dificultou a compreensão das perguntas. A partir disso, o professor passou a utilizar outro modo de avaliação e as notas melhoraram. Elaborado pelo professor, 2021.

A situação descrita acima relata um evento frequente na vida de um professor que, mesmo sem saber, utilizou um olhar mais analítico e detalhado do contexto e possibilitou uma resolução favorável ao problema. A esse método de análise damos o nome de etnográfica, que segundo a antropóloga Cláudia Fonseca (2003), pode se desdobrar em cinco etapas:

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