Question

Na iniciação da aprendizagem dos lançamentos, independentemente do implemento, é importante que seja apresentada aos alunos um desenvolvimento na ex

ecução do movimento. Esta sequência de aprendizagem indica uma lógica de compreensão das etapas que compõem a ação de lançar. Dessa forma, indique entre as alternativas abaixo a que apresenta uma sequência das etapas de aprendizagem dos lançamentos.

A.
Lançar livremente implementos de diferentes características, executar, em diferentes situações, lançamentos para cima e para frente, estimular lançamentos por um deslocamento, corrida, giro ou balanceio e definir um objetivo (uma distância) para o lançamento.

B.
Executar, em diferentes situações, lançamentos para cima e para frente, lançar livremente implementos de diferentes características, estimular lançamentos por um deslocamento, corrida, giro ou balanceio e definir um objetivo (uma distância) para o lançamento.

C.
Lançar livremente implementos de diferentes características, executar, em diferentes situações, lançamentos para cima e para frente, definir um objetivo (uma distância) para o lançamento e estimular lançamentos por um deslocamento, corrida, giro ou balanceio.

D.
Lançar livremente implementos de diferentes características, estimular lançamentos por um deslocamento, corrida, giro ou balanceio, executar, em diferentes situações, lançamentos para cima e para frente e definir um objetivo (uma distância) para o lançamento.

E.
Definir um objetivo (uma distância) para o lançamento, executar, em diferentes situações, lançamentos para cima e para frente, estimular lançamentos por um deslocamento, corrida, giro ou balanceio e lançar livremente implementos de diferentes características.

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