Question

Os treinadores com maior relevância na aquisição de compe

tências de vida dos atletas são aqueles que se caracterizam por evidenciar filosofias de treino de sua preferência e são proativos no desenvolvimento destas competências de forma explícita, preocupando-se permanentemente com as transferências dessas competências para outros ambientes” (RESENDE, 2018, p. 116).

Com base no texto exposto acima e considerando as seis estratégias de ensino para o desenvolvimento positivo dos jovens por meio do esporte (VELLA; GILBERT, 2014), assinale “V” para as afirmações verdadeiras e “F” para as afirmações falsas a seguir:

I. Promover desafios: planeja treinos com um nível elevado de dificuldade. Permite um clima de mestria. Planeja objetivos desafiadores para os jovens.

II. Percepção do sucesso: planeja auto objetivos e ajuíza o sucesso pela sua obtenção. Não olha para o marcador para determinar o seu grau de satisfação com a performance.

III. Promover o valor do insucesso: atribui o erro a fatores controláveis que podem ser mel orados e plane a treinos de acordo com isto. Usa o erro para monitorar a realização de objetivos.

IV. Focar no esforço na e persistência: Usar elogios para o processo (evitar elogios pessoais). Providenciar tempo para a prática deliberada de competências de vida durante o treino, como definição de objetivos.

V. Promover a aprendizagem: foca-se na aprendizagem em vez da vitória. Partilha responsabilidades com os atletas. Usa alta frequência de reforços positivo particularmente nos que dizem respeito ao processo e às instruções técnicas.

As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente:

V V F F V
F F V V V
V V V V F
V V V V V
F F V F F