1) O método de ensino intuitivo leva em consideração a descoberta do educando para que ele, a partir
de então, possa tirar suas dúvidas e conclusões.No Brasil, os maiores incentivadores desse método foram Ruy Barbosa
e Paulo Freire. Em seu livro Pedagogia da autonomia, Paulo Freire apoia
os indivíduos a descobrirem caminhos com recursos próprios. Aprender
com recursos próprios é diferente de “ser ensinado”, e da mesma forma o
método de ensino de descoberta é diferente do método expositivo.
Qual é a opinião de estudiosos da pedagogia em relação às vantagens dos
métodos de descoberta ou expositivo?
a) Ser ensinado pelo método expositivo é mais motivador e gratificante.
b) O método de descoberta diminui a transferência de conhecimento
e memorização.
c) O método expositivo aumenta a capacidade de pensar e raciocinar.
d) O método de descoberta implica na utilização constante de
habilidades como observação, comparação, formulação de hipóteses, questionamentos, análises de dados, definições, conclusões.
e) O método expositivo é a primeira escolha para qualquer faixa etária.
2) O método de ensino verbal ou verbalizado, como o próprio nome
sugere, consiste em um conjunto de técnicas voltadas para a comunicação
e a exposição da informação nas quais o educador assume o papel do
comunicador.
Qual das alternativas a seguir se refere a um recurso verbalizado utilizado
em EAN?
a) Jogos educativos.
b) Visitas domiciliares.
c) Cozinha experimental.
d) Laboratório de técnica dietética.
e) Filme educativo.
3) O método de ensino intuitivo de descoberta é um dos mais bem aceitos
e utilizados em EAN. Os recursos materiais mais utilizados em EAN para
o método intuitivo de descoberta são aqueles nos quais existe interação,
problematização ou uso de objetos criativos. Já em relação às técnicas
pedagógicas mais utilizadas, existem duas que se destacam por serem
bem adequadas a esse tipo de método.
Quais são as técnicas de ensino que se adequam ao método intuitivo de
descoberta?
a) De redescoberta e de projetos.
b) De projetos e de discussão.
c) De discussão e de redescoberta.
d) De entrevista e de projetos.
e) De redescoberta e de debate.
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