Question

Na graduação, as Diretrizes Curriculares Nacionais apontam para o exercício das seguintes competências

e habilidades gerais dos profissionais de saúde: atenção à saúde, tomada de decisões, comunicação, administração e gerenciamento, liderança e educação permanente. Entre as seis competências apontadas, cinco podem ser caracterizadas como competências gerenciais. PERES, Aida Maris; CIAMPONE, Maria Helena Trench. Gerência e competências gerais do enfermeiro. Texto contexto – enferm., Florianópolis, v. 15, n. 3, Set. 2006. Nesse contexto, dadas as afirmativas: (0,25) I. A educação baseada em competências surge para adequar os sistemas educacionais com um novo conceito para a qualificação profissional e atender à lógica do mercado, que prima por mão de obra capacitada. II. A educação baseada em competências não privilegia a formação crítico-reflexiva capaz de impactar o mercado de trabalho. III. A modalidade de formação por competências deve ser analisada para não refletir apenas mais um modismo que serve a interesses de grupos específicos tanto do ensino quanto do mercado de trabalho. IV. A instauração de modelos de competências advém de um movimento flexível originado na academia cujas principais consequências serão sentidas exclusivamente no âmbito da educação. Verifica-se que está(ão) correta(s): a) I, apenas. b) II e IV, apenas. c) III e IV,

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