No início da década de 1960, os profissionais enfermeiros, conscientes da necessidade de teorizar, foram

buscar conhecimento sobre o que é teoria, seus elementos componentes e estratégias para desenvolvê-las em outros campos do saber, produzindo maior aprendizado nas áreas da filosofia e da ciência e o aumento da habilidade para reflexão crítica. podem ser orientadas por categorias, que são:

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