resposta:D) Conhecimento linguístico, o conhecimento textual e o conhecimento de mundo.

Explicação:

O conhecimento linguístico representa a competência do falante em relação à gramática

de sua língua materna que, por sua vez, permite ao leitor perceber a maneira pela qual o texto

foi tecido: sua ligação interna, sua textualidade, sua coesão. É um dos tipos de conhecimento do

qual o indivíduo lança mão, por exemplo, quando se depara com uma situação de ambiguidade.

Além disso, é esse tipo de conhecimento que nos permite reconhecer quando alguém está

falando uma língua que não é a língua portuguesa. Assim, ao ler algo como: “Questa bambina

non é mai tornata a casa!” Você saberá que ele não está escrito em português, mesmo tendo

reconhecido a palavra casa.

O conhecimento textual é construído pela convivência com diferentes textos em

diferentes situações. Kleiman (1997) ressalta que “quanto mais conhecimento textual o leitor

tiver, quanto maior a sua exposição a todo tipo de texto, mais fácil será a sua compreensão.” E

o conhecimento de diferentes gêneros também é essencial, pois é o que nos permite reconhecer

um conjunto de enunciados como um conto e não como uma receita, por exemplo.

Esse conhecimento permite ainda ao leitor direcionar suas expectativas frente aos textos,

tornando possível que, diante de um texto predominantemente narrativo, o leitor espere

encontrar personagens, conflito, ação, temporalidade e, diante de um texto predominantemente

argumentativo, procure encontrar uma tese defendida.

O conhecimento de mundo corresponde ao conjunto de conhecimentos que o

leitor adquiriu em seu processo de aprendizado formal e informal, incluindo também suas

experiências pessoais. É fato, por exemplo, que indivíduos de uma mesma cultura compartilham

conhecimentos que foram adquiridos, na maioria das vezes, informalmente.